Identitatum 1.0

El proyecto #Identitatum se desarrolló durante el curso 2022-2023 con mi alumnado universitario.

Los resultados visuales y creativos se organizan en tres galerías diferentes.

En este proyecto de investigación visual educativa, se trabaja el retrato a través de la estrategia del extrañamiento. Hace tiempo definimos este tipo de estrategia visual de esta manera:

“los estudiantes construyen una propuesta fotográfica, a partir de las acciones e interacciones de su propio cuerpo como elemento referencial, participante y activo, en una acción performativa pensada para ser documentada visualmente. En este proceso, deben activar su pensamiento imaginativo y creativo para formular una fotografía que deben construir y visualizar previamente. Eso los lleva a ejercer una mirada completamente nueva y diferente, hacia un entorno que perciben como espacio formalizado de educación y que ahora deben ver con otros ojos, a partir de ese proceso de extrañamiento. Han de interpretar, a partir de su propia presencia, la de su cuerpo, y de la presencia y el cuerpo de los demás y de los objetos que, por azar o de forma meditada, han decidido utilizar en su composición visual. El extrañamiento funciona así como objetivo transformador de aprendizaje.” 2021, Mesías Lema, J. M., & Ramon, R. (2021). La fotografía en la investigación educativa basada en las artes / Photography in educational research based on the arts. IJABER International Journal of Arts-based Educational Research, 1(1), 7-22.